• Índice (y 5)

    ix) De mi vida

    Algunas de las circunstancias, del tiempo y de los escenarios que he vivido son interesantes. Recibí la enseñanza media en un internado de jesuitas gratuito y allí estuve entre 1958 y 1964. En este tiempo viví como espectador, a más de como sufriente, episodios típicos de la España del momento. De cómo era esa España, su iglesia y estamento clerical, de la lucha de los chicos de familias pobres y perdedores de la guerra por buscarse un lugar bajo el sol. Tengo algunas, muchas de hecho, anécdotas que contar, que pueden ser ilustrativas de una nación atrasada y de cómo unos chicos luchaban por salir de la miseria y ser algo en la vida.

    x) Miscelánea

    La llamo así porque no sé cómo clasificar ciertos temas que me han interesado a lo largo de ya mi larga vida. Uno de ellos, una consideración sobre la emigración, en la que no voy a escribir lo que se dice siempre, sino que consideraré este fenómeno desde puntos de vista que no se suelen tener en cuenta. En general, la emigración es un drama para el emigrante, pero también para la sociedad de donde sale, que es la que en definitiva sale perdiendo. También trataré el tema de la sobrepoblación del planeta, en mi opinión, la causa principal de la mayoría de los males que nos afligen.

    En total serán, por el momento, unas 50-60 entregas que iré entregando a un ritmo de una o dos por semana durante los próximos meses. Espero que a alguien le resulten ilustrativas o, al menos, de cierto interés. Veamos si es verdad.

  • Índice (4)

    vii) La Percepción

    En varios capítulos consideraré la percepción que adquirimos del mundo externo. Consideraremos cuán fiel es esa percepción y qué papel tiene la inferencia o alucinación controlada en nuestra visión del mundo exterior. Consideraré en especial la percepción visual y la luz, aunque también estudiaremos la percepción acústica, de cómo unas vibraciones del aire presionan nuestros tímpanos hasta percibir una sinfonía de Beethoven.

    viii) Los viejos

    Yo soy viejo. Desde esta altura de mi vida no quiero reivindicar nada porque bien sé que los viejos no tienen poder reivindicativo. El pueblo y los gobernantes solo tienen que aguantar un poco y esperar a que las diñen los viejos más respondones y levantiscos. El tratamiento al que han sido sometidos los viejos a razón de esta última pandemia es sencillamente criminal. Además, los viejos hoy día no son respetados, sino tildados de irresponsables e insolidarios por cobrar unas pensiones tan elevadas, que desequilibran toda la economía nacional en detrimento de las oportunidades para jóvenes. Los viejos son hoy día, un problema; somos cada día más, gastamos demasiado en medicinas y, además, pareciera que no nos morimos nunca. Revisaremos el futuro que espera a los viejos, incluyendo los métodos, más o menos taimados para tenerlos tranquilos y menguantes.

  • Índice (3)

    v) El Renacimiento

    Se describirá cómo ha sido el progreso científico y tecnológico desde el siglo X hasta el presente. Se describirá especialmente el progreso de la Medicina y la Cirugía, de la Física y Astronomía, de la Matemática y otras ciencias, se describirá la Náutica que permitió la exploración oceánica y se intentará demostrar que el alabado Renacimiento fue el mayor bluff y pufo que nos han contado. Fue tan solo una época en general estéril y regresiva en el progreso de la humanidad, cuya principal característica fue la escisión del cristianismo. No fue lo que nos enseñaron, sino una retahíla de lugares comunes en que incurrieron unos italianos, a quienes, no teniendo otro sitio de que agarrarse, se les ocurrió resucitar el mundo antiguo.

    vi) Tendencias más o menos caprichosas de nuestro tiempo

    Consideraremos las manías compulsivas del siglo; trataremos temas conceptualmente bastante ridículos, pero sociológicamente importantes tales como el body art (piercing y tatuajes, principalmente); body cult (gimnasios, centros de estética, clínicas de cirugía plástica…); teléfonos móviles y RRSS, su influencia en el desarrollo intelectual y orgánico de los jóvenes; obesidad, como una de las mayores plagas que afecta en especial a jóvenes; las mal llamadas mascotas, que yo llamaré pets (en inglés), en especial perros y su interacción con humanos, próximos y extraños, y con el entorno urbano.

    Pretendo tratar de una serie de condicionamientos que realmente esclavizan o, al menos, condicionan excesivamente a hombres y mujeres de hoy, sobre todo a los jóvenes, mientras pierden las posibilidades de adaptarse a un mundo cada vez más tecnificado.

  • Índice (2)

    iii) Jaén y Andalucía

    Un servidor es de Jaén, sin duda la tierra más ninguneada, preterida y postergada de España; mucho más que la llamada España vaciada, que es mucho menos pobre, en términos de PIB per cápita, que Jaén. Lo que escribiré sobre mi tierra no va a ser un catálogo de quejas y reivindicaciones al uso, a las que tan apegados están los españoles. Será una descripción con base histórica y estadística de los males e injusticias que afligen a esta provincia, muchos de ellos evitables, que no se deberían haber presentado. Apuntaré soluciones no fáciles de tomar, precisamente por no existir una base reivindicativa en esa provincia, por otra parte muy desigual, con una capital excéntrica en la geografía provincial y sin peso alguno en el contexto andaluz y mucho menos en el nacional.

    Seguirá una descripción de la penosa realidad andaluza, políticas aparte. Un servidor, como todo el mundo, tiene su ideología, pero esta no me condiciona mi visión de panoramas tan tristes como el andaluz. Se indagará el porqué de que los andaluces estén entre los más pobres de Europa, sus estudiantes entre los peores de España, sus familias las más desestructuradas, lo que no garantiza la redención de esa tierra ni su progresión real a medio plazo.

    iv) Anti progreso

    En esta serie probaré que el progreso de la humanidad en los últimos 2.500 años ha soportado una serie de trabas que le han hecho innecesariamente lento. Defenderé la hipótesis que tanto la filosofía griega como la iglesia romana, muy frecuentemente en colusión maléfica, han sido las responsables de que el progreso haya sido tan ridículamente lento. Intentaré demostrar que solo la liberación de estas trabas facilitó el progreso en forma de revolución industrial.

  • Índice

    i) Del cerebro e inteligencia

    Expondremos las bases orgánicas y funcionales de la inteligencia, factores endógenos y exógenos, entre ellos, educacionales, que determinan su desarrollo, su involución en el mundo actual, que afecta a las nuevas generaciones, en especial a las españolas, cada vez menos inteligentes.

    ii) Las manos

    Se revisará la evolución de las manos hasta la forma actual. Se verá el papel que tuvo el bipedalismo en la configuración de las manos. Se pasará revista al uso de las manos en la fabricación de herramientas y el efecto que tuvo, si es que lo tuvo, en el crecimiento del cerebro. Se considerará algo tan evidente como que es el cuerpo humano el que determinó el crecimiento, la forma del cerebro y la eclosión de la inteligencia que podríamos llamar humana.

  • Temas que trataré

    En los próximos 6 u 8 meses voy a tratar los temas que expongo abajo. Cada tema contendrá un número variable de artículos, entre tres y veinte, de aproximadamente 2.000 palabras cada uno. Hasta donde sea posible y pertinente, pienso dar bibliografía de lo que exponga y también citar las fuentes que me inspiraron o ayudaron en la construcción de cada escrito. No voy a fusilar nada.

    Por el momento, los temas van a ser los siguientes (el orden no será cronológico, ni las partes de un determinado tema serán de publicación consecutiva).

  • Presentación

    Soy una persona mayor que construye este blog con la confesa intención de mantenerme intelectualmente activo y siguiendo en parte la máxima de Benjamin Disraeli: The best way to become acquainted with a subject is to write about it.

    Esto aparte, pretendo tratar de ciertos temas que pueden ser de interés para algunos. El no ser ni sociólogo, ni psicólogo, ni historiador, ni adscrito a escuela alguna de eso que llaman pensamiento o tendencias, me da una gran libertad para elegir la óptica con la que pienso enfocar los asuntos de los que escribiré. No quiero decir más de lo mismo, de los tópicos que se han repetido mil veces. Es más, combatiré en muchos casos las tendencias aceptadas para explicar hechos históricos o científicos. Pretendo, pretenciosamente, ser original en mis planteamientos y no dejarme llevar por modas y tendencias más o menos permanentes, más o menos efímeras.